En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée.
Comment s'inscrire
1. Cliquez dès maintenant sur le bouton « demandez une inscription » en haut à droite de cette page.
2. Remplissez le formulaire et appuyez sur « Envoyer ».
3. Vous recevrez immédiatement un email vous confirmant la prise en compte de votre demande d’admission.
4. Lorsque la période de sélection sera ouverte, vous recevrez un dossier d’admission.
5. Remplissez le dossier et renvoyez-le par courrier avant la date de clôture de la période de sélection. Après cette date, plus aucun dossier ne sera accepté.
6. Les résultats d’admission seront publiés sur la page dédiée.
Pour toutes les informations concernant l’alternance, merci de vous référer aux modalités précisées dans le dossier d’inscription.
Les dates de la période de sélection et de publication des admissions sont visibles en haut de cette page.
Les agents des services hospitaliers qualifiés (ASHQ) de la fonction publique hospitalière et les agents de service ne sont soumis à aucune sélection. Leur admission dépend cependant du nombre de places disponibles.
Les atouts de la formation
La garantie d’être entouré de formateurs issus du terrain
Un accompagnement personnalisé et renforcé pour la réussite des études
La formation en détails
Objectifs
Réaliser les soins ayant pour but de répondre aux besoins fondamentaux de l’être humain.
Accomplir des soins courants d’une personne permettant d’assurer la continuité de la vie dans une situation d’autonomie partielle et dans le cadre d’un état de santé stable.
Collaborer avec l’infirmière à la réalisation de soins d’une personne dans le cadre d’un état de santé altéré est en phase aigue.
Compétences visées
Bloc de compétences 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
Bloc de compétences 2 : Evaluation de l’état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration
Bloc de compétences 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
Bloc de compétences 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
Bloc de compétences 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
Vous pouvez valider un ou plusieurs blocs de compétence. En revanche, pour obtenir votre certification, il est nécessaire de valider l’ensemble des blocs de compétence de la certification.
Public concerné
Tout public sans condition de diplôme
Prérequis
Etre âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation
Pour les ressortissants étrangers, avoir une attestation de niveau de langue française égal ou supérieur au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques
Travaux de recherche
Groupes de travail
Travaux pratiques
Mises en situation
Jeux de rôles
Serious games
Études de cas
Analyses de pratiques
Pratique professionnelle
Modalités d'évaluation
Modalités d’évaluation certificatives des acquis de la formation :
Bloc de compétences 1 : Etude de situation, évaluation des compétences en stage
Bloc de compétences 2 : Etude de situation, évaluation comportant une pratique simulée, évaluation des compétences en stage
Bloc de compétences 3 : Etude de situations relationnelles pouvant comporter une pratique simulée, évaluation des compétences en stage
Bloc de compétences 4 : Evaluation à partir d’une situation d’hygiène identifiée en stage, évaluation des compétences en stage
Bloc de compétences 5 : Etude de situation pouvant comporter une pratique simulée, évaluation des compétences en stage
Document sanctionnant la formation : diplôme d’État.
Intervenants
Aide-soignant
Infirmier
Cadre de santé
Psychologue
Formateur FGSU
Durée
Pour les voies d’accès initiale et continue :
Enseignement théorique : 770 heures, soit 22 semaines en institut de formation
Enseignement pratique (stage) : 770 heures, soit 22 semaines en milieu professionnel
Pour la voie de l’apprentissage, la formation se déroule sur 18 mois.
Coût et financement
Pour la plupart des apprenants, le conseil régional assure le financement,
Pour les autres situations, nous consulter
Éligible au CPF
Equivalences, passerelles, suites de parcours et débouchés
Equivalences de compétences et allègements de formation pour l’accès au diplôme d’Etat d’aide-soignant :
Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié susvisé, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture ;
Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
Le diplôme d’Etat d’ambulancier ;
Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) ;
Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
Le titre professionnel d’agent de service médico-social.
Les personnes susmentionnées bénéficient des mesures d’équivalences ou d’allégement de suivi ou de validation de certains blocs de compétences selon les modalités fixées à l’annexe VII de l’article 14 de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux. Leur parcours de formation et les modalités d’évaluation des blocs de compétences ou des compétences manquantes en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’aidesoignant sont définies dans l’annexe disponible ici.
Suite de parcours possible :
Il est possible d’intégrer le parcours spécifique dédié aux aides-soignants pour devenir infirmiers.
Débouchés :
Ce diplôme permet d’accéder à un emploi d’aide-soignant.
Pour plus d’informations sur le métier d’aide-soignant, consultez la page métier.
Taux d’insertion dans le métier visé des titulaires à la certification à 6 mois : NC (non communiqué sur la fiche RNCP)
Taux d’insertion global dans l’emploi à 6 mois : 84% (donnée disponible à date pour les promotions 2023 – statistique Croix-Rouge Compétence, le taux n’étant pas communiqué par le certificateur sur la fiche RNCP)
Références et documents d'appui
RNCP35830 – DE – Aide-Soignant – Certificateur : Ministère chargé de la santé – Enregistrement au Répertoire National des Certifications Professionnelles le 28/07/2021
Arrêté du 7 avril 2020 modifié relatif aux modalités d’admission
Accessibilité handicap
Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche de d’inscription, la nature de votre handicap ainsi que vos besoins spécifiques, de telle sorte que le référent handicap de votre région puisse prendre contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.
Étudiants internationaux en échange : vous souhaitez rejoindre notre établissement dans le cadre d’une convention de partenariat avec votre université d’origine ? Contactez notre service Mobilité internationale.
Pour en savoir plus sur les équipes, les infrastructures, les partenaires de la région, nous vous invitons à télécharger la brochure
Responsable de formation
Leila BenatmaneDirectrice IFSI et IFAS. Site de Limoges, IFAP de Brive-la-Gaillarde
