Formation Infirmier - IDE

• Devenir un praticien autonome, responsable et réflexif capable d’analyser toute situation de santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle et de mener des interventions seul et en équipe pluriprofessionnelle
• Développer des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles
• Reconnaitre ses émotions et L8les utiliser avec la distance professionnelle qui s’impose
• Se projeter dans un avenir professionnel avec confiance et assurance, tout en maintenant sa capacité critique et de questionnement
• Développer une éthique professionnelle, permettant de prendre des décisions éclairées et d’agir avec automonie et responsabilité dans le champ de sa fonction

• Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
• Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
• Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
• Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
• Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
• Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
• Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
• Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
• Organiser et coordonner des interventions soignantes
• Informer et former des professionnels et des personnes en formation

• Public en poursuite d’études
• Public relevant de la formation professionnelle continue

• Candidats âgés de dix-sept ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation.

• Candidats titulaires du baccalauréat ou de l’équivalence de ce diplôme.

• Candidats relevant de la formation professionnelle continue dont titulaires du diplôme d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture : avoir au minimum 3 ans de cotisation sociale en France

• Apports théoriques
• Travaux dirigés
• Travaux personnels guidés
• Etude et analyse de situations
• Simulation en santé
• Travaux pratiques
• Serious games
• Enseignement clinique en stage

Evalution des acquis de la formation :

• Présentation orale
• Mise en situation professionnelle reconstituée
• Évaluation écrite
• Évaluation des compétences en stage

Document sanctionnant la formation : Diplôme d’Etat, obtention du grade licence

• Formateurs permanents : Cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, titulaires de Master (Ingénierie de formation, Sciences de l’éducation, gestion des établissements de santé…).
• Intervenants professionnels extérieurs : Aide-soignant, cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, masseur-kinésithérapeute, médecin, expert en gestion des risques, expert en droit et éthique, psychologue, sociologue…

• Enseignement théorique (présentiel – distanciel) : 2100 heures (60 semaines)
• Enseignement clinique (stage) : 2100 heures (60 semaines)
• Travaux personnels : 900 heures

• Formation initiale: financement par le conseil régional
• Formation continue et professionnelle: financement employeur et organisme de financement, éligible au CPF

Après l’obtention du diplôme d’État :

• infirmier bloc opératoire,
• infirmier anesthésiste,
• infirmier en puériculture,
• infirmier en pratique avancée
• accès à la 2ème année Médecine, Maïeutique, Odontologie, pharmacie et Kinésithérapie (MMOPK)

Poursuite d’études dans un cursus Master Doctorat

Accès à la deuxième année de médecine

• Arrêté du 31 juillet 2009 modifié relatif au diplôme d’Etat d’infirmier.
• Décret n°2010 – 1123 du 23 septembre 2010 relatif à la délivrance du grade de licence.

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