Zoom sur l’Escape game “Contagion” : une initiative collaborative régionale de sensibilisation

Cet outil est le fruit d’une collaboration régionale et adapté à de multiples usages sur le territoire. En 2019, Anick Othenin, formatrice sur l’institut de Vesoul s’est portée volontaire pour participer à un groupe de travail régional piloté par le Dr Céline Bouvier-Slekovec (pharmacien hygiéniste) et Edith Tissot (infirmière hygiéniste) du Centre d’appui pour la prévention des infections associées aux soins auprès des établissements de santé et médico-sociaux de Bourgogne-Franche-Comté (CPias BFC).

L’objectif de cet outil pédagogique est d’aborder de manière ludique l’ensemble des éléments relatifs aux bonnes pratiques du port du masque en réunissant des acteurs régionaux du domaine de la santé aux profils très variés (hygiénistes, aide-soignants, médecins biologistes, formateurs etc.) de façon à « avoir une vision globale de la situation” explique Céline Bouvier-Slekovec. 

“Les infections respiratoires, dont la grippe, reviennent tous les ans : cela constitue une charge de travail qui concerne tous les professionnels de santé quel que soit leur lieu d’exercice” rappelle Céline Bouvier-Slekovec pour justifier de l’intérêt de la thématique de cet outil pédagogique.

Le groupe a travaillé sur le sujet de 2019 à 2020. Il a été complexe de mettre en place l’escape game Contagion durant toute la période de crise sanitaire car il n’avait pas été conçu pour un usage en distanciel, mais depuis que le présentiel est de nouveau possible, il a trouvé son public : “Plus d’une centaine d’établissements de santé et médico-sociaux en ont fait la demande, dans toute la France et même au-delà, indique Céline Bouvier-Slekovec. La conception est locale mais c’est une ressource que nous avons voulu rendre accessible à tous gratuitement en le rendant disponible sur simple demande email”. Pour les participants, ce groupe était aussi une véritable opportunité de créer du lien avec d’autres professionnels de santé : “Cette expérience a été très enrichissante !” confie Anick Othenin, enthousiaste.

L’idée derrière ce projet ? Privilégier un outil interactif plutôt qu’une communication descendante. Le jeu est constitué d’éléments physiques ainsi que d’éléments virtuels notamment des vidéos facilitant l’immersion dans l’univers du jeu. “L’hygiène peut être barbante pour les novices. En tant que formatrice, j’ai apporté au groupe ma connaissance de ce public. Il est crucial d’approcher les messages fondamentaux de manière ludique pour mieux retenir leur attention” souligne Anick Othenin.

L’idée derrière ce projet ? Privilégier un outil interactif plutôt qu’une communication descendante. Le jeu est constitué d’éléments physiques ainsi que d’éléments virtuels notamment des vidéos facilitant l’immersion dans l’univers du jeu.